Зміст:
- Елліотт, 5 клас
- Софі, 3 клас
- Арі, дитячий садок
- Аува, 6 клас
- Сеце, 3 клас
- Рубі, дитячий садок
- Сем, дитячий садок
- Джина, 3 клас
- Кейтлін, 3 клас
- Анжеліна, 4 клас
- Михайло, 3-й клас
Домашнє завдання завжди повинно було доповнювати те, що вивчили у школі. Але, схоже, навантаження зросла експоненціально, і це на шкоду нашим дітям. Пекло, навіть учні початкової школи майже щодня отримують домашні завдання та здоровенні робочі пакети. Звичайно, вона залежить від аудиторії до класної кімнати, але домашні завдання здаються більш поширеними, ніж ні. Хто задає питання, скільки домашніх завдань занадто багато? І, можливо, що ще важливіше, що думають учні початкових класів про власне навантаження на домашнє завдання? Це настільки громіздко, як деякі з нас батьків вважають, що це є, чи це насправді керованість і, можливо, навіть весело?
Мій син перебуває в дошкільному закладі, і наразі не отримує жодного домашнього завдання. У нього був призначений один проект домашнього прийому - всебічне завдання - це, правда, було дуже цікаво працювати разом. Проект не мав складного терміну, тому над цим було достатньо часу для роботи, і він, по суті, був відкритим для інтерпретації, тому кожна дитина у своєму класі перетворилася на щось унікальне та інше. Іншими словами, це було чудово, але я знаю, що це завдання не було свідченням майбутніх завдань.
Згідно з дослідженням Metlife 2007 року, 45 відсотків учнів 3–12 класів витрачають більше години на ніч, виконуючи домашні завдання. Це ж дослідження встановило, що шість відсотків студентів проводять принаймні три години на ніч, виконуючи домашні завдання. У мене друзі поділялися, що їх дитячі садочки щовечора приходять додому з пакетами з 10 сторінками для домашніх завдань. Чи не повинні діти більше грати, відкривати більше та дізнаватися більше про органічні, практичні способи? Я подумав, що буду діяти деяким студентам, що вони думають про навантаження на домашнє завдання, і їхні відповіді, чесно кажучи, не надто дивували:
Елліотт, 5 клас
Гіфі«Це жахливо і марно витрачати час. Це не відчуває себе необхідним. Ми майже половину свого часу пробуджуємо в школі. Тому вам не здається необхідним, щоб ви знову витрачали більше половини дня, просто навчаючись. Моє домашнє завдання довге. Її дуже багато. Це вимагає часу, якого у вас може не бути. Я б сказав, що було б зручніше, якби це було на комп’ютері та на робочих аркушах, але я розумію, що не кожен має доступ до комп’ютера чи Інтернету ».
Софі, 3 клас
Гіфі"Математика повинна бути складнішою, але я це швидко виконую, так що, можливо, вона повинна залишатися такою ж. Пакет грамотності занадто довгий, і мені не подобається журнал читання ».
Арі, дитячий садок
Гіфі"Це занадто багато".
Аува, 6 клас
Гіфі"Це стресово".
Сеце, 3 клас
Гіфі"Я думаю, це нормально, але я не люблю робити це".
Рубі, дитячий садок
Гіфі"Мені подобається, але я не люблю одночасно. У нас занадто багато ».
Сем, дитячий садок
Гіфі"Мені подобається домашнє завдання, тому що я маю займатися математикою та писати, але це займає занадто багато часу".
Джина, 3 клас
Гіфі"Це добре."
Кейтлін, 3 клас
Гіфі"Домашні завдання нудні, і це саме те, що ми робимо з математики в школі".
Анжеліна, 4 клас
Гіфі«Я, чесно кажучи, не люблю домашнього завдання з читання. Я люблю свою математику, тому прошу більше математичної роботи. Але це нормально, я не думаю, що це багато ".
Михайло, 3-й клас
Гіфі«Мені справді все одно. Це просто заради забави, тому мені не нудно, але я завжди це роблю ".
Перегляньте нову відеосерію Ромпера - “Переносячи материнське навантаження” , де батьки, які не погоджуються з різними сторонами проблеми, сідають з посередником і говорять про те, як підтримувати (а не судити) батьківські перспективи один одного. Нові епізоди виходять у понеділок у Facebook.
