Я впевнений, що всі чули, що говорили про те, що дівчата дозрівають швидше, ніж хлопчики. Наскільки це правда, я не впевнений, і твердження, очевидно, стереотипне і трохи занадто близьке до менталітету «Хлопчики будуть хлопчиками», що, очевидно, проблематично. А як щодо факторів розвитку, як мовлення та рухові навички? Багато хто з моїх друзів-дітлахів по всій карті, коли мова йде про відмінності між основними етапами - особливо різної статі - і це абсолютно нормально, адже кожна дитина різна. А як же мова? Хлопці розмовляють пізніше, ніж дівчата? Якщо так, у мене виникає багато питань, наприклад, коли ви знаєте, що існує справжня проблема, а не просто затримка?
Майра Мендес, кандидат фізико-математичних наук, LMFT, ліцензований психотерапевт і координатор програми з питань інтелектуальних та розвинених можливостей та психічного здоров’я Центру розвитку дитини та сім'ї в місті Провіденс, Санта-Моніка, штат Каліфорнія, говорить в електронному інтерв'ю Ромпер, "Це це добре досліджений факт, що хлопчики переважають дівчаток, коли мова йде про затримки мови та мови або діагноз дефіцит / порушення мовлення ». Вона припускає, що це може бути через підвищений рівень тестостерону, що сприяє уповільненню розвитку мови у хлопчиків. "Однак, не всі хлопчики відчувають затримки в розвитку мови і мови, і важливо знати, що затримка може бути тимчасовою і зменшуватися при ранньому втручанні та логопедії".
Стаття Live Science також повідомляє, що рівень тестостерону може бути причиною затримки мовлення у хлопчиків, і посилається на дослідження, в якому «дослідники виявили, що немовлята-чоловіки з високим рівнем тестостерону в крові в два-три рази частіше, ніж у дівчат спостерігається затримка мови. Протилежний ефект був виявлений у немовлят жіночої статі: високий рівень тестостерону в крові був пов'язаний зі зниженим ризиком затримки мови ". У статті також зазначалося, що дослідники відчували, що це може бути" через різницю в способі жінок і чоловіків " обробляти тестостерон. Можливо також, що тестостерон впливає на інші сфери розвитку, що в свою чергу впливає на розвиток мови ".
Ще важливо зазначити, що оральний розвиток є різним і по всій карті для різних дітей. "Але коли діти мають мовні затримки або відмінності, що виходять за рамки типових очікувань, то може бути визначена різниця в розвитку в оволодінні мовними та мовними навичками", - стверджує Мендес. Нормальна тривалість розвитку - це діапазон, який "не є точним віком набуття навичок", - додає вона. "Існує кілька факторів, які сповіщають про засвоєння мови та мови та рівень майстерності - один з них - це гормональний вплив, який впливає на розвиток мозку в ранньому дитинстві, особливо протягом перших трьох років життя".
За словами Мендеса, розвиток мови у дітей, очевидно, починається внутрішньоутробно. Гарненькі горіхи, правда? Вона розвивається, коли дитина реагує на звуки та відчуття, каже вона. «Коли дитина народиться і протягом перших 3 місяців життя, розвиток мови зосереджується на реакціях на світло, звуки, тони та використання голосового звуку для спілкування потреб, почуттів, цікавості, задоволення та незадоволення. Мова і мова потім продовжують розвиватися з інтонацією та звукотворенням, що імітує мову ". Потім, як тільки дитині виповниться 9 місяців або близько того, вони почнуть видавати дзвінкі звуки і, здається, починають розуміти жести, і збирають разом" кілька звуків комбінації ».
То коли ваша дитина скаже «мама» чи «тада»? Мендес каже, що можна очікувати, що вже у віці 9–10 місяців, але кожна дитина - інша. «Не було б поза діапазоном типового розвитку для деяких дітей розпочати цей процес звукозапису в 11-12 місяців. Відхилення протягом 2 - 4 місяців все ще можуть відображатися в межах типового діапазону розвитку. Цей процес розвитку мови узагальнений як для хлопчиків, так і для дівчаток. Коли говорять про те, що хлопчики можуть бути повільнішими, це все ще стосується природної дисперсії розвитку."
Ще одна потенційна причина уповільнення розвитку мовних навичок хлопчиків та мовних навичок дівчаток пов'язана з тим, як вони обробляють мову, згідно з дослідженням університету Північно-Західного університету, яке повідомлялося в Science Daily. Дослідники виявили, що в обробці мови для хлопчиків береться більше сенсорних, а дівчатка - більш абстрактні. Мабуть, області мозку, пов'язані з мовою, працюють більш важко у дівчаток, ніж у хлопчиків під час мовних завдань, а хлопчики та дівчата при виконанні цих завдань покладаються на різні частини мозку.
Звідки ви знаєте, коли у вас виникли проблеми із затримкою мови? Мендес каже, що це коли ваша дитина "має труднощі з видаванням звуків, не говорить ні слова, або виявляє труднощі при складанні звуків. Затримка мовлення може включати в себе вимову слів, менших за очікувані, для віку або рівня розвитку дитини. Це також може включати проблеми з артикуляцією або фонологічні помилки. "Умови розвитку, пов'язані із затримкою мови, включають розлад спектру аутизму, інтелектуальні вади, такі хвороби, як інсульти, церебральний параліч та епілепсію, а також пероральні рухові структурні проблеми.
Тому не бідайте, якщо ваш хлопчик, здається, не розвиває свої мовленнєві схеми чи говорить так швидко, як дівчата його віку. Це досить часто завдяки тестостерону та тому, як хлопчики та дівчатка по-різному обробляють мову. Якщо ви помітили, що це триває довше, ніж просто затримка, ви, можливо, захочете поспілкуватися зі своїм педіатром, щоб вони виключали будь-які інші причини затримки мови на всякий випадок.
Перегляньте нову відеосерію Ромпера - “Переносячи материнське навантаження” , де батьки, які не погоджуються з різними сторонами проблеми, сідають з посередником і говорять про те, як підтримувати (а не судити) батьківські перспективи один одного. Нові епізоди виходять у понеділок у Facebook.
