Зміст:
- Діти вивчають мову у нас
- Діти навчаються соціальних норм у нас
- Ніхто не любить бути покровительством
- Простіше зрозуміти
- Батьківство має достатньо щоденних пристрастей
- Діти вже відчувають себе «спорідненими» у світі
- Це допомагає їм розвивати навички вирішення проблем
- Це допомагає їм розвивати емоційну мову та грамотність
- Це допомагає їм загалом практикувати розмову
- Це просто робить речі легшими
Кілька місяців тому я був у одязі свого тодішнього 15-місячного сина, коли до нас підійшла жінка. "О Боже мій! Подивись, як мило! ”Перш ніж я міг подякувати їй за комплімент, вона нахилилася ближче до обличчя мого сина і почала на нього захоплено кричати. Він кинув на неї спантеличений вигляд, а потім повернув в інший бік. "Така мила, але не дуже доброзичлива, я думаю?" Потрібен був увесь мій самоконтроль, щоб не сміятися - або відповісти на неї тим самим безглуздям, яке вона щойно спрямовувала на нього. Я думаю, що дорослі повинні розмовляти з дітьми, як з нормальними людьми, і, на вигляд, мій малюк погоджується.
Тепер, перш ніж хтось припустить, що я виступаю за спілкування з нашими дітьми, як ми робимо податки разом чи щось подібне, я повинен уточнити. Я зовсім не проти того, що дослідники називають «спрямованою на немовляти мовою», інстинктивним способом більшості людей властиво робити такі речі, як надмірна вимова своїх слів і змінювати свій крок зі швидкістю, коли розмовляють з немовлятами. Це насправді робить нашу промову цікавішою для їх слухання та допомагає їм вивчати мову, роблячи нашу мову трохи зрозумілішою та роблячи більш очевидним емоційний зміст нашої мови.
Але випадковий хитрець? Використання мовлення, спрямованої на немовлят, зі старшими дітьми? Або просто взагалі відмовитися від розмови з дітьми? Так, не так корисно. Якщо ми хочемо, щоб діти вивчали мову якомога краще, ми повинні використовувати її з ними якомога частіше та моделювати, як виглядає нормальна, шаноблива розмова. Нижче наведено лише декілька причин, чому важливо поговорити зі своїм малюком (чи будь-яким малюком), як ви поговорили з дорослим чи будь-якою іншою людиною, хоча я впевнений, що люди можуть думати про багато іншого.
Діти вивчають мову у нас
ГІФІКожен раз, коли ми розмовляємо з нашими дітьми, це шанс допомогти їм засвоїти граматику, синтаксис, словниковий запас тощо. Нам не потрібно виходити з занять, як бути викладачами мови чи чим-небудь, нам просто треба поговорити з ними, використовуючи справжню мову замість безглуздих звуків. Молодий мозок справді потужний, коли мова йде про вивчення мови (і все інше), тому вони можуть взяти його звідти.
Діти навчаються соціальних норм у нас
Коли діти бачать, як ми переходимо від звичайної мови до сахарину, коли ми починаємо розмовляти з меншими людьми, вони втрачають можливість вчитися та брати участь у звичайній розмові. (Вони також дізнаються, що "нормально" по суті не розмовляти з дітьми, а це означає, що вони теж можуть сприйняти цю звичку.)
Ніхто не любить бути покровительством
ГІФІЄ причина, чому дорослі часто гніваються, коли вірять, що хтось «розмовляє з ними, як з дитиною». Це покровительство. Але дітям не подобається, щоб їх опікували більше, ніж хто-небудь ще. Чи потребують діти більше керівництва та нагляду, ніж інші люди? Звичайно. Але це не вимагає, щоб ми говорили з ними. Діти, як правило, менш обізнані, ніж люди з більшим життєвим досвідом, але вони принципово менш розумні. Ми можемо поговорити з ними про те, що відбувається навколо них, і відповісти на їхні запитання, як і у нас.
Простіше зрозуміти
Діти дуже важко працюють, щоб розібратися у величезній кількості звуків, мовних правил та норм рідної мови. Слухання оточуючих людей постійно використовують вищезазначене, допомагає їм чути, розуміти та застосовувати їх. "Goo goo gaa gaa прокинувся на даренький baaaaby!" не робить.
Батьківство має достатньо щоденних пристрастей
ГІФІБудучи батьками маленьких дітей, ми часто мочимось, скупимося та насмахуємо. Перш ніж наші діти зможуть дути власні носи, нам часто доводиться використовувати спеціально виготовлені пристрої, щоб буквально висмоктати соплі з обличчя. Батьківство має досить маленькі збентеження, без того, щоб ми добровільно додали до списку абсолютно необов’язкові - видаючи дивні звуки нашим дітям.
Діти вже відчувають себе «спорідненими» у світі
Діти менші та менш фізичні, ніж люди, у яких побудований наш світ: працездатні дорослі. Постійно нагадувати про те, що ти не можеш (або дозволено) повною мірою брати участь у світі, і це частина невпинного розчарування, що робить його таким фізичним та емоційним завданням бути молодою людиною (він же встановлює їх вгору для істерик і кривд). Якщо говорити так, що ти менш розумний, ніж усі навколо тебе, лише ті розчарування.
Це допомагає їм розвивати навички вирішення проблем
ГІФІПочувши " AwwwWhassaMattawww ?" коли вони травмуються (ймовірно після того, як йдуть в одному напрямку і дивляться в інший), це не допомагає дитині зрозуміти, як не робити цього знову. Пропонуючи допомогу та / або обійняти, сказавши щось на кшталт "Ти з тобою? Я бачив, як ти наткнувся на диван; це виглядало так боляче. Це так важливо завжди дивитись куди ми йдемо". Використання чіткої мови та фактично розмова з ними про те, що з ними відбувається, допомагає їм з’ясувати зв’язки між діями та наслідками та способи запобігання та вирішення проблем.
Це допомагає їм розвивати емоційну мову та грамотність
Аналогічно, розмова з дітьми, коли у них виникає емоційний виклик або міжособистісний конфлікт - "Хтось ще грає з іграшкою, яку ви дуже хотіли, а тепер ви відчуваєте розчарування" - допомагає їм навчитися певним чином визначати і розуміти свої почуття. що нечітко співчутливий звук просто не дає.
Це допомагає їм загалом практикувати розмову
ГІФІПрактика робить ідеальною, ведучи бесіду, як і про все інше. Ще будучи старшою дитиною, я постійно був вражений тим, наскільки мій син міг зрозуміти та брати участь, ще до того, як у нього було багато слів. Коли він вперше почав підтягуватися приблизно в сім місяців, я міг сказати йому: "Чи можете ви мені показати, як ви стоїте?" і він гордо підтягнувся. Діти та діти часто розуміють набагато більше, ніж їм належать, і вони часто прагнуть відчути себе спроможними та показати нам, що вони можуть зробити. Чим більше ми допомагаємо їм практикувати слухання та реагування на наші слова, тим краще вони отримують це.
Це просто робить речі легшими
Від дитячих воріт до кришок для розеток до автомобільних сидінь у наших «сімейних» транспортних засобах ми вже вносимо безліч змін у своє життя, щоб вмістити наших дітей. Як ми говоримо, не повинно бути одним із них. Звичайно, нам потрібно пояснити певні поняття ними відповідно до віку (так само, як ми адаптуємо будь-яке інше нове пояснення до будь-якої іншої аудиторії, незалежно від віку). Але нам не потрібно вести зовсім інший спосіб розмови з нашими дітьми, коли ми могли просто говорити з ними, як із звичайними людьми, - і в процесі цього виявляйте їм таку ж повагу, яку ми демонструємо всім іншим у своєму житті.
